但是在他完成另一半之前
伟大的念头也会成为事实。
爱迪生发明电灯泡, 他只是把两项已知的老原则集合在一起, 形成新的组合。爱迪生先生和其他对电力有所认识的人都知道, 把一条小金属丝用电流加热之后, 就能产生光, 但难题在于要能够在产生光的同时, 保持不让金属丝被烧断。爱迪生在他们的实验性研究中, 尝试使用了每一种金属丝, 希望能找出一种合用的金属丝, 要能在发光之前承受极高的热度。
他的发明已经完成了一半, 但是在他完成另一半之前, 他的这项发明并没有任何实用价值。在经过几千次的试验, 以及他在" 想像" 中搜索各种老念头之后, 爱迪生终于捕捉到了未完成的另一半。他在研究物理学时发现, 如果没有氧气存在, 就不会燃烧。他当然知道, 他的电灯仪器的困难之处, 就在于缺乏能够控制热度的方法。他想到, 没有氧气的地方就不会发生燃烧, 于是他把电灯的那条小金属放在一个玻璃球内, 把球内的氧气全部抽出。
今晚太阳下山后, 你不妨走到墙前, 按下电灯开关, 然后再把开关按回去, 这项表演已足以令几代以前的人们感到神奇万分。你的行动并无任何神秘之处。感受爱迪生运用他的想像力, 他只把盘古开天辟地以来已存在的两项原则联合起来运用而已。
把批评别人的话说得很艺术
有句古语：" 良药苦口利于病, 忠言逆耳利于行。" 这句话的意思是说, 别人的批评和劝诫虽然不好听, 但是对自己是有好处的, 因此要虚心听取。不过, 听着不顺耳的话, 一开始必然要引起听者的抵触和反感。正因如此, 有时候一些简单的道理都需要苦口婆心地开导半天。那么, 有没有什么办法, 能够把批评别人的话也说得很艺术, 让别人不感到反感呢?
我们不妨看下面的例子：有一次, 几个属鼠的男同学在期中考试中考了满分, 挺得意, 有点骄傲了, 他们的班主任发现了, 就对他们说：" 怎么, 得意了? 你们知道得意意味着什么吗? 请注意今天下午的班会。" 那几个学生猜想：糟了! 在下午的班会上, 等待他们的准是狂风暴雨! 一阵猛批! 可奇怪的是, 在班会上, 班主任的批评却妙趣横生。他是这么说的：" 树林子要是大了, 就什么鸟儿都有; 自然, 天下大了, 就什么老鼠都有。我就听说过这么一个故事。有只小老鼠外出旅游, 恰好两个孩子在下兽棋, 小老鼠就悄悄地看, 还发现了一个秘密, 这就是：尽管兽棋中的老鼠可以被猫吃掉, 被狼吃掉, 被虎吃掉, 却可以战胜大象, 于是立刻认定, 我才是真正的百兽之王呢! 这么一想, 小老鼠就得意起来了, 从此瞧不起猫, 看不起狗, 甚至拿狼开心。有一天, 他还大摇大摆地爬到老虎的背上, 恰好老虎正在打瞌睡, 懒得动, 就抖了抖身子。小老鼠于是更加得意。他还趁着黑夜钻进了大象的鼻子, 大象觉得鼻子痒痒, 就打了个喷嚏, 小老鼠立刻像出膛炮弹似地飞了出去, 就这么飞呀飞呀飞, 好半天好半天, 才扑通一声掉在臭水坑里! 好, 现在就请大家注意一下' 臭' 字的写法, 怎么写的? ' 自' ' 大' 再加一点就是' 臭' 。有趣的是, 今年正好是鼠年, 咱们班有不少属鼠的同学, 那么, 这些' 小老鼠' 们会不会也掉到臭水坑里呢? 我想不会, 但必须有一个条件, 这就是永不骄傲! " 说到这, 这位班主任还特意看了看那几个男同学。那几个男同学当然明白, 老师的批评, 全包含在那个有趣的故事中了! 他们挺感激, 很快改正了自己的缺点。
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