副团长周如松也一命呜呼了
1 9 2 9 年夏天, 贺龙率领的工农红军4 军, 第二次打下了桑植县城, 建立了苏维埃政权, 湘鄂边革命根据地又呈现出一派热火朝天的景象。消息传到南京城, 蒋介石愤怒极了, 气急败坏地饬令桑植附近的国民党军队联合行动, 务必斩草除根, 剿灭贺龙的部队。
在蒋介石的号令下, 敌人分五路进攻湘鄂边根据地。西南是湘西" 剿共" 司令陈渠珍所属的步兵3 团团长向子云; 北面和东北是谭道源、张发奎的两个师; 东面和东南是湖南敌军李云杰、李韫珩的两个旅。敌军以数量上的极大优势, 对红四军形成四面包围。形势十分严重。
怎样战胜数倍于己的敌人呢? 前委委员李良耀、罗统一心里的确不踏实, 急匆匆地跑去找贺龙将军。贺龙叼着二尺来长的旱烟袋, 笑嘻嘻地说：" 依我看, 还是用我们的拿手戏, 一个一个地把鬼东西敲掉。"
尽管面临敌人四面包围, 贺龙心里却早有谱了。东路陈策勋的部队离红四军最近, 已经威胁到桑植后山。这路敌人进展虽快, 但战斗力不强。为了杀一儆百, 贺龙命令部队化装成" 神兵" , 首先把陈策勋打掉。湘鄂川黔一带, 广大贫苦农民为了反抗当地官府抽壮丁、抽粮和捐税, 常常自愿组织起来, 头缠红布, 身披黄袍, 自称天兵天将附体, 同反动政府展开斗争。当地的地主、官僚十分害怕" 神兵" 。这天夜里, 贺龙也让部分同志化装成" 神兵" , 突然袭击了陈策勋的营地。陈策勋惨败, 慌慌忙忙地逃往大庸城里。贺龙又指挥部队攻进大庸城, 杀死了2 0 0 多名敌人。
首战告捷, 部队的求战激情更高了。大家拉住贺龙将军的手, 迫不及待地问：" 军长, 什么时候打向子云? ! 我们还没有打过瘾呢! "
向子云是这一带有名的恶霸。他早年伪装进步, 曾经混进贺龙的北伐军, 后来被贺龙开除了。贺龙十分了解向子云的脾气秉性。他有意派人给向子云送去一封信, 信上写着：
" 你不必来攻, 来则送枪而已。" 那一天, 向子云正躺在床上过烟瘾, 忽然听说贺龙派人送信来, 立刻抓在手里, 拆开一看, 顿时气得破口大骂起来, 马上命令副团长周如松说：" 那些人没有什么了不起的, 你带上两营人马, 火速出发, 务必生擒贺龙, 踏平桑植。"
当周如松带领匪兵进袭时, 贺龙早已派人设好了埋伏。敌人刚刚进入八斗溪高地, 工农红军一跃而起, 居高临下, 把敌人歼灭在乱石滩上, 副团长周如松也一命呜呼了。
向子云得知周如松打了败仗, 暴跳如雷, 立刻纠集部队, 亲自出征, 还夸口要用贺龙的首级来领取5 0 0 0 元赏金。
听说向子云带领全部队伍出发了, 有人跑去问贺龙：
" 军长, 这家伙来者不善, 怎么打法? "
贺龙笑了笑, 说：" 告诉各团, 擦好枪, 磨快刀, 把劲攒得足足的, 再打一个大胜仗。" 为了激将向子云, 贺龙又
派人送去第二封信, 信里只有一句话：" 你来也是同样下场。"
向子云看到这封信时, 气急败坏, 恨不得一步踏进桑植。
贺龙派出的一支小部队见到敌军, 就叭、叭、叭地打枪, 可是并不硬顶, 边打边向后退。向子云以为贺龙怕他, 得意洋洋, 一直追到赤溪河边。
赤溪河河床倾斜, 水流湍急, 渡河困难。当地人都说：
" 走尽天下路, 难过赤溪渡。" 来到河岸, 向子云向四周了望, 没有发现异常情况, 便赶紧命令部队渡过河, 大摇大摆地进了桑植城。县城里, 看不见红军的影子。他抓住一个商人问：" 贺龙到哪里去了? " 商人回答说：" 昨天晚上就跑了! " 向子云一听, 仰面大笑：" 好一个贺龙, 连照面都不打, 就逃之夭夭啦。"
话音刚落, 漫山遍野响起了呐喊声, 工农红军全部是红头巾、红枪穗、红刀绳, 一色" 神兵" 打扮, 象一条火龙, 从天而降。
" 神兵来啦, 快跑呀! " 敌人看见这种阵势, 吓得魂不附体, 惊恐万分, 东躲西藏, 不敢放一枪。向子云也吓得屁滚尿流, 慌慌忙忙地爬上骡子背, 落荒而逃。向子云深怕被
" 神兵" 追上, 拼命抽打了骡子几下。那受惊的牲口一跃而起, 连同背上的主人, 跃进了波涛滚滚的赤溪河, 再也没有露出水面。
红四军不战而胜, 声威大震, 人民欢天喜地, 编了一首歌谣唱道：
贺龙将军献空城;
喜煞永顺向子云;
自投罗网逃不脱,
全军覆没快人心。
行为治疗之模仿疗法
模仿疗法( m o d e l i n g t h e r a p y ) 是通过观察、体验和仿效他人的良好行为或正常反应, 来减少、消除自己相应的心理性病态表现的一种行为治疗方法。
模仿疗法的原理是观察学习理论, 认为一个人只要通过观察他人在一定环境中的行为及所接受的强化, 就能完成学习, 不必直接做出反应, 也不需亲自体验强化。这实际上是一种在替代基础上发生的学习, 可以使习得过程缩短, 迅速地掌握大量整合的行为模式。模仿疗法实施过程较为简单, 一般分注意、保持、复现和巩固四个步骤。常见的模仿疗法有两种方式。
( 一) 象征性模仿
象征性模仿是指聆听或观看具有治疗情节或内容的广播、谈话、影视、报刊、书籍等, 已经获取示范行为信息, 继而通过自我理解和体会, 根据信息的提示加以仿效, 以抑制自己的不良行为。其优点在于可以不受时空的限制而反复进行, 既可停顿, 也可以强调, 直至完全领会为止。例如, 那些对轻微的刺激就会作出剧烈而不愉快的情绪反应的易激怒者, 虽然有时也知道不分时间和场合地生气、激动, 甚至大发雷霆, 不利于人际交往, 但难以自制。他们如果有决心消除这种不良的行为和反应, 可有意地去读一些社会心理学的文章, 看一些描述人际交往的电影、电视或小说, 听一些人们关于情绪控制的经验之谈, 并且着重注意在容易引起激怒的情景下, 他人是如何妥善地处理, 以保持气氛的平和的, 事后就主动在日常生活中加以模仿实施。这样就有可能改变原来一触即跳的情绪特征, 或至少可以逐渐使激怒的次数减少, 强度减轻。
( 二) 参与性模仿
参与性模仿是指在观察榜样的行为后, 立即加以模仿, 然后再观察再模仿, 直至完成模仿任务。此方式的优点在于观察和模仿紧密相连, 有助于加快学习速度和提高学习水平。例如有疾病恐怖症的人, 十分害怕自己会得某种病, 为了" 预防" , 平时不敢与别人接触, 连必要的握手也极力避免。如果意识到这是一种不正常的行为反应, 则可以通过参与性模仿予以根治。如某人和朋友一起碰到了熟人, 朋友先和那个熟人握了手, 某人也主动上前握手。在仿效后还要努力控制自己想洗手的欲望。这样便会逐渐消除疾病恐怖症。
It is easy for you to convert DV to FLV, Convert YUV to MOV, convert PSP to YouTube FLV, convert M4V to Zen, convert H264 to iPod when you have got the best video converter.