他们很容易变成仿制品
人们经常持有的一个最大谬见, 就是以为他们永远会从别人不断提供的帮助中获益。
力量是每一个志气高远者实现自己目标的手段, 模仿和依靠他人只会导致懦弱。
力量是自发的, 不需依赖他人。坐在健身房里让别人替自己练习, 是无法增强自己肌肉的力量的。没有什么比依靠他人的习惯更能破坏独立自主能力的了。如果你依靠他人, 你将永远坚强不起来, 也不会有独创力。要么独立自主, 要么埋葬雄心壮志, 一辈子老老实实做个普通人。
越俎代庖地给孩子们创造一个优越的环境, 好让他们不必艰苦奋斗而坐享其成, 这种做法实际上只会带给他们灾难。优越的开端很可能是一种倒退, 年轻人更需要的是来自内在的原动力。他们天生就是学习者、模仿者、效法者, 他们很容易变成仿制品。当你不提供拐杖时, 他们就会无法独立行走了。只要你同意, 他们会一直依靠你。
锻炼意志和力量, 需要的是自助自立精神, 而非靠来自他人的影响力, 也不能依赖他人。
爱默生说：" 坐在舒适软垫上的人容易睡去。"
依靠他人, 总觉得会有人为我们做任何事, 所以不必努力, 这种想法对发挥自助自立和艰苦奋斗精神是一个致命的障碍!
墨菲认为：一个身强体壮、背阔腰圆, 重达近1 5 0 磅的年轻人竟然两手插在口袋里等着帮助, 这无疑是令人厌恶的情景。
你有没有想过, 你认识的人中有多少人只是在等待? 其中很多人甚至都不知道在等什么。他们只是隐隐约约觉得, 会有什么东西降临, 会有些好运气、好机会发生, 会有某个慷慨的富翁帮助他们。在没受过教育, 没有充分的心理准备和充足的资金保障下, 等待不过是为自己达成愿望设置了一个又一个障碍。
有些人在等着从父亲、富有的叔叔或是某个远亲那里弄到钱。有些人是在等那个被称为" 运气" 、" 发迹" 的神秘东西来帮他们一把。
墨菲说自己从没听说有哪个习惯于等候帮助、等着别人拉一把、等着别人的钱, 或是等着运气降临的人, 能够真正成就大事。
只有抛弃每一根拐杖, 破釜沉舟, 依靠自己, 才能赢得最后的胜利。
自立是打开成功之门的钥匙, 自立也是力量的源泉。一家大公司的老板说, 他准备让自己的儿子先到另一家企业里工作, 让他在那里锻炼锻炼, 吃吃苦头。他不想让儿子一开始就和自己在一起, 总是依赖他, 指望他的帮助。这是一个十分明智的做法。
在父亲的溺爱和庇护下, 工作上想什么时候来就什么时候来, 想什么时候走就什么时候走的孩子很少会有出息。只有自立精神才能给人以力量与自信, 只有依靠自己才能培养
成就感和做事的能力。
把孩子放在可以依靠父母或是可以指望帮助的地方是非常危险的做法。在一个一触到底的浅水滩是无法学会游泳的。只有在大海里, 才能经得风浪。一个人当他无后路可退时, 他就会安全地抵达彼岸。依赖性强、好逸恶劳是人的天性, 往往在" 迫不得已" 的情况下才能激发出我们身上最大的潜力。
人们一旦不得不依靠自己, 不得不亲自动手去做, 或是在蒙受了失败之辱时, 他们通常就能在很短的时间内发挥出惊人的能力来。
一旦你不再需要别人的援助, 自强自立起来, 你就踏上了成功之路; 一旦你抛弃所有的帮助, 你就会发挥出过去从未意识到的力量。
世上没有比自强自力更有价值的东西了。如果你试图不断从别人那里获得帮助, 你就难以得到自强。只有依靠自己, 独立自主, 才会变得日益坚强, 才会心想事成。
少年儿童的行为特征
一、基本概念
1 ．行为指任何能观察到的某一器官的活动, 其表现既有运动性也有思维性。正常的心脏搏动是一个器官的运动, 但没有思维性, 故不是行为; 而有人在紧张状态下的心跳加速, 既有运动性也有思维性, 所以它是一种行为表现。
2 ．少年儿童的行为问题指少年儿童的行为偏离了正常行为发育轨道, 表现出与其年龄、社会以及个人健康不相适应的行为。
行为偏离是儿童行为问题的实质, 它决定了儿童行为问题的性质是属于量变范围而不是质变。所以, 也有人将儿童的行为问题称之为" 行为的暂紊乱" 或" 行为困难" 。
二、流行病学特征
在儿童的行为问题研究中有两个比较著名的研究结果。首先是M a c F a r l a n e 等( 1 9 5 4 年) 对1 2 6 名新生儿进行追踪观察至1 4 岁。结果发现, 1 4 岁以前的儿童, 不论男女, 均有4 ～6 个行为问题。另一研究是L a p o u s e 和M o n k ( 1 9 5 8 年) 对4 8 2 名6 ～1 2 岁儿童的母亲调查其子女的行为问题, 结果与M a c F a r l a n c e 等的研究结果相似。
国外类似报道很多, 在此不一一列举。通过这些调查, 可以看出少年儿童行为问题的流行病学特征是：
1 ．儿童在不同的年龄阶段有不同的行为问题年幼儿童的行为问题主要是大小便问题、吸吮手指问题, 学龄儿童则主要是语言问题、活动过多等问题。
2 ．年龄与行为问题呈明显的负相关关系一般随年龄的增大, 行为问题逐渐减少。如9 ～1 2 岁儿童的行为问题就较6 ～8 岁儿童明显减少。
3 ．有明显的性别差异男孩的行为问题明显多于女孩, 而且男女孩分别有不同的行为问题。如男孩主要是多动、尿床、语言问题; 女孩则以害羞、胆小、挑食等行为问题居多。
4 ．有明显的地区差异大量的调查表明, 行为问题发生率一般都是城市大于农村, 发达国家( 地区) 高于不发达国家或地区。
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